四有为驱载桃李，转型办学育栋梁
建筑工程学院分会 陈婷婷
（滨州学院2016年教职工演讲比赛二等奖）
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！我是建筑工程学院的陈婷婷，今天我演讲的题目是：四有为驱载桃李，转型办学育栋梁。
昨天，我带我的孩子到滨州学院参观，在飞行学院门口的飞机旁，遇到了一行队列整齐的飞行学院的学生，我的孩子立马就哭了，我问他：宝贝！你为什么哭啊？他委屈的说，妈妈，你带我坐飞机旅游不早说，我还没有收拾好我的小旅行包呢。原来，他看到了飞机，看到了飞行员，以为要带他出去旅游呢。这其实就是我们滨州学院的一个转型变化的剪影。
在今年的全国“两会”上，李克强总理在政府工作报告中强调：“提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的高校向应用型转变。”在这方面，我作为滨州学院的一员，非常自豪！我们滨州学院想在了前面，走在了前面，更做在了前面！
如果把滨州学院比作一架正在起飞的飞机，那么转型变化就是飞机的两翼，但是飞机仅靠两翼是起飞不了的，还需要强有力的驱动，提供足够的加速度才能一飞冲天，那么这个强有力的驱动从哪里来？就要从，有理念信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心的好教师中来。以“四有”为“四驱”，推动滨州学院转型发展。
首先，要有理想信念。
古希腊哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想是人生航向的指南针，有理想的人，才会有信念、有追求。
理想信念，是教师的精神支柱、心灵灯塔。崇高的理想信念，可以帮助教师确立正确的人生目标，增强教师的责任感、使命感，唤起应对一切困难的洪荒之力！
坚定理想信念，就是要坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国共产党的信任和对特色社会主义的信心。我们应牢固树立国家使命和社会责任，自觉成为中国特色社会主义坚定的信仰者、深入的学习者和优秀的传播者。
第二，要有道德情操。
“教，上所施，下所效也”。道德是立身之本，立人必先立德。道德情操，是教师践行教育使命的核心品质。
女教师，张丽莉，在危险逼向学生的紧急时刻，猛地推开2名学生，自己却被压倒在车轮下，双腿被截肢。关键时刻冲上去的行动，诠释了教师道德情操的高尚与伟大。
诚然，教师的工作是清苦的，既无显赫的权力，也没有丰厚的待遇。日本著名教育家小原国芳说过：“教育是没有物质实惠的神圣事业，有物质欲望的人压根儿就不能成为教育者。”因此，教师必须树立高尚的道德操守，不计较经济的回报、职位的高低、个人的得失，保持一份静心、良心和真心。体验生命，教书育人，完善自我，提升境界，能耐得住寂寞、经得住诱惑、守得住清贫，踏着枯燥的学问阶梯，不断攀登，向自己既定的目标前进。
第三，要有扎实学识。
庄老夫子在《逍遥游》里有两句话：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”意思是说如果水积聚得不深，那么它就没有力量负载大船；如果风积累得不够大，那么它就没有能够托举大鹏翅膀的力量。
社会日益多元化，各种新知识不断涌现，作为一名与时俱进的好教师，就必须拥有扎实的学科知识、高明的教学技能、严谨的教学态度、有效的教学方法。教师的高度决定学生的视野，我们站得高，学生才能看得远。桃李每从肩上过，人才多是梯上来。我们只有不断夯实学识素养之石，铺垫知识能力之梯，提高自己，才能使学生站在教师的肩膀上实现超越。
第四，要有仁爱之心。
习近平总书记指出：教育是一门“仁而爱人”的事业。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，是连接师生心灵的桥梁，是提高教学效果的重要因素。
教师的仁爱之心还应表现在尊重学生个性，发挥学生特长，使之成为有用之才。看过这样一个故事:从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在;再去掉一层，黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。由此常想，自己身边的学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。如果教师能以博大的胸怀去包容学生的不足，善待孩子身上的“黑点”。同时多发现学生的亮点，鼓励学生使亮点更多更亮，“黑点”也就显的微不足道。
教师要关心学生的内心感受，要走进学生的心灵，细心倾听他们的呼声，感受他们的喜怒哀乐，给学生以亲切感、安全感和信赖感；要以真情的关爱抚平他们内心的创伤，用真诚的欣赏给予他们前行的希望，用真心的鼓励托起他们腾飞的翅膀，让每一个学生幸福、快乐地走向成功人生。
四有为驱载桃李，转型办学育栋梁。让我们滨州学院的全体教师，用执着与博爱，印证平凡中的非凡，普通中的崇高;用智慧和担当，展现教师的风采和魅力，责任和使命，打造一支实现中华民族伟大复兴的“梦之队”!让滨州学院这架转型的飞机，在“四有”的动力下，向着明天，向着希望，向着曙光，向着太阳，腾—空—起—航！